南京市第九中學（廣州大同教育集團德育骨干教師赴南京市第九中學交流學）

　　為開闊廣州大同教育集團德育骨干教師的視野，學習先進的德育管理經驗，提高教育集團德育團隊的工作水平和業務能力，加快其團隊的快速成長，4月26日大同中學洪偉才副校長帶領德育骨干教師一行28人到南京市第九中學交流學習。

　　在南京九中陳主任的陪同和指引下，我們參觀了該校的校園環境。輕聲漫步于校園內，我們看到的是干凈的校道，古樸的教學樓，感受到優雅的校園文化，濃厚的人文底蘊隨著梧桐樹葉搖曳生姿……

走進設備齊全的民樂廳，我們都被震憾了，民樂廳樂器種類繁多，大家都在好奇地敲一敲，彈一彈！在這里學習音樂，該是多么美妙的感受！一陣悠揚的鋼琴聲響起，我們被吸引到演出廳里來。該校的音樂生很多考上中央音樂學院和上海音樂學院等名校。

尚美廳和博雅廳分別是教師和學生閱讀交流的舒適場室。這兩室內，書卷氣與咖啡香彌漫，智慧的火花在師生們的交流中綻放，我們在其間流連忘返……最有意義的是博雅廳的“時間軸”，學生在高三將近畢業之際，以寫信的方式與十年后的自己對話，學校統一收集信紙放在了“時間軸”里，等待學子十年后歸來領取。這項活動打破時空，連接了學子的現在與將來，能期許未來，也能在將來回顧過去。

在南京市中心這塊寸土寸金之地，九中的操場并沒有400米標準田徑場，但是，課間跑操活動有條不紊，同學們穩步下樓，在樓下站隊整齊后跑步進場，每個班以前后兩位同學做標桿繞著他們來回跑。跑操后每個年級主任作簡單的點評。

南京第九中學為我們呈現了兩節非常精彩的課堂。其中一節是由單皖蘇老師上的《Do we need all this praise?》的英語公開課。課堂中知識與德育相互滲透，方式多元，啟發學生，氛圍活潑。教師英語素?質優秀，時時體現出?英語教學的?新思想和新?理念，牢牢把握了?英語學習的?本質。

　　另外一節是武超老師的一節主題為《傘》的班會課。班會課以傘寓父母，通過視頻，情景劇，詩朗誦的形式讓學生感受父母對孩子的愛，從而讓學生學會理解和感恩父母。這是一堂感人的、優秀的、成功的班會課，讓學生和聽課的老師們心靈得到洗禮。

聽完這節精彩的班會課后，我們移步到尚美廳的會議室。在會議室里，兩校領導、老師進行了座談交流。座談會上南京九中管德育的王校長給大家作了《自主育德文化下的德育建設》，她如數家珍地把南京九中近年來的先進管理方法和成功做法向大家一一做了介紹。

專題報告后，廣州大同中學洪偉才副校長向南京市第九中學德育副校長汪校長贈送了禮物。

　　下午，我們在博雅樓聽了莊瑜路老師（前方生涯規劃工作室核心小組成員）介紹生涯規劃。莊老師認為高中生做好職業生涯規劃有利于及早確立目標，確保個人憑優勢智能去生存、去發展，更好地將高中學業與大學相銜接，更有利于最終的自我實現。

接著，高一年級部主任吳昊老師給我們作了一場內容豐富，語言生動的精彩講座。吳昊老師結合他多年的管理經驗和城市學生的特點，給我們分享了城市高中辦學模式：秉承學生立場，尊重學生，人性化管理，載以豐富的活動，形成良好的氛圍。在分享的過程中，吳昊老師更是舉出實例分享了如何進行班級與學生管理的具體措施，讓我們獲益匪淺。

一整天的學習都讓我們有所學，有所思，有所獲，并且進行了學后交流。交流會中，老師們都把自己的所得進行總結并且分享，把好的理念和經驗通過思考后進行遷移，以便讓往后的德育工作更加有效，順利。

老師交流會后在九中門口合影留念。

老師交流會后在博雅樓下留念合影。

學員的分享感想

八十一中龍德英：深入南京九中和十三中學習，收獲頗多。其中給我印象最深的是兩校教師分別上的兩節主題班會課，亮點頻現，更讓我們領略到班會課應有的精髓與魅力。我想回去后會結合我們學校的實際和學生的實際來實踐一下。

人和三中劉培：本次集團培訓活動，真正是做到有所見，有所思，有所得。給我打開了一扇明亮之窗?？偠灾?，眼界，見聞，解惑，均在這些實在的活動中真正收獲到，感謝大同中學的用心為我們安排的此次行程。

太和中學陳杰宇：這次南京之行使我進一步了解了江浙地區先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內在動力和源泉。南京九中、十三中的領導、老師踏實肯干，以教為樂，由于領導和老師們的共同努力，才塑造了這樣一個優秀的學校。

竹料二中馬志文：來到南京九中，通過參觀、觀摩真正領悟到了學校以培養學生創新精神和實踐能力為宗旨的教育觀念，以培育"四有"新人為指針，做好德育工作，以優化考評制度為手段，強化常規管理。尤其吳昊老師就對級管理的細化詮釋，呈現了我們目前德育工作的缺失，更好端正我們今后德育工作的指向。

景泰中學田亞：“無論是班級管理，年級管理，還是家校溝通，班級年級團隊建設，我們要加強溝通和交流，把管理沉淀為一種文化浸潤，讓大家都“渴望成為集體中有用的人。

集賢小學盧麗蓮：此行感觸最深的兩所學校的德育體系，真正的做到文化育人（只要留心，處處皆學問），活動育人，還完美的把學生的職業生涯規劃融入到德育教育中，為學生的未來指明方向。德育范疇之淵博，值得我們傾盡一生去追求……

116中陳立：本次學習，收獲頗多，從學校管理到教育智慧，內容十分豐富。感受很深，感謝大同集團給了我這一次學習的機會，讓我開拓了視野，回去后，我會立刻將所學，投入到自己教育教學中去。

73中蘇健枝：我欣賞學校能把國家德育課程系統融入學校課程，變成實實的育人行動。校團隊根據傳承、自身優勢，優先投入物財人于學校特色的發展，開發特色活動來延續、創新。

新和學校馮榮忠：在南京兩所中學的學習，我感到了自己在教育教學工作中有許多不足，我要以不忘自己以從事教育教學作為初心，結合自已的本職工作，以學生們發展以學校的發展去開展各種德育活動。堅定自己的信念：我相信教育是有力量的。

鐘落潭中學彭亞輝：南京的學習收獲頗豐，九中心理老師對學校開展生涯教育的做法引起我的思考。如何通過生涯教育讓這一部分學生能夠找到學習的方向，從而激發這一類學生學習文化知識的興趣，真正幫助他們找到自我，是我們初中學校應當思考和大力實踐的！

竹料一中王建平：通過到南京的交流學習，收獲良多，對德育的理解達到了新的層次，特別兩校的德育先進管理制度值得我們努力去學習，還有陳宇老師的講座，使我對班主任的工作有了更深刻的認識，指導著我今后的教育之路。

　　交流學習在于開闊視野，更新觀念。這次訪學，讓我們深深感受到了兄弟學校的先進管理理念及做法，學習到了不同尋常的德育教學管理模式，收獲滿滿。希望我們大同教育集團的教師們借助巨人的肩膀，不斷開拓工作思路，于探索中前進，在分享中成長，早日登上教育的高峰！